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正在培育孩子进程中，我有4个宝盒岂但增强了与孩子的相同，并且让家长跟孩子有一种“做游戏”般的欢愉。

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将一个小纸盒做成礼盒状，留一处启齿，誊写4个大字：“优点宝盒”，天天发掘孩子一两个优点，写上去，放进优点宝盒里。半个月或一个月后，找一个黄昏，泡壶茶，备碟小点心，跟全家人分享孩子的好。而且把孩子正在家里的先进当着孩子的里通知教员。

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比马龙定律认为：“您用什么样的目光对待孩子，孩子便将成为什么样的人。”这句话面出一个要害，怙恃长于捕获孩子优点，孩子会变得更讨人喜欢。

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然而，此刻有种新鲜的景象，孩子小时候失掉家长良多表彰，跟着岁数增加，失掉的表彰渐渐削减。而失掉家长批驳的环境恰恰相反，随岁数增加递增，有的孩子以至常遭到“狂轰滥炸”式的批驳。优点宝盒可能让家长的表彰坚持下去，也让孩子的优点长期保持下去。

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滑稽宝盒

做个“滑稽宝盒”，把孩子天天的趣事跟趣话记录下来放进去。好比我没有当心弄坏花瓶，懊恼不已，儿子道：“哎哟，花瓶摔跤了，送病院吧。”我便把它记下来放进宝盒。听到孩子报告黉舍里的小笑话，我也要他本人写上去，放到滑稽宝盒里。有时我借引诱孩子一路编滑稽故事……

研讨指出，生长于滑稽家庭的孩子更存在创造力，凡事爱动脑筋，会给懊恼找门路，替压力找出口，让表情好起来—如许的孩子离胜利更近。

猜心宝盒

做个“猜心宝盒”，把怙恃跟孩子相互猜不透的心思跟解答放进去。好比，有天儿子没有当真用饭，借跟我顶撞，我往猜心宝盒里放进一张纸条，写上：“妈妈怎样惹您朝气了，妈妈要是做错了，您指出去好吗?”没多久，儿子也放进一张纸条：“我画画，您站正在边上看，不绝改正我，道我绘得没有像，借逼迫我重画……”

即便是儿童心理学家，也猜不透儿童悉数的心思。借助猜心宝盒相识孩子某些行动的背地意义，才气跟孩子进一步优越相同。

创意宝盒

做个“创意宝盒”，把有利于培育孩子创意才能的小问题放进去。例如放进一张纸条，写上：“一逃犯正在一间小屋里睡觉，公安人员暗暗围困过来，再溘然破门而入……成果怎样?”儿子把谜底放进宝盒：“有以下能够：逮住了逃犯、逃犯跳窗跑了、逃犯、逃犯沿着挖好的隧道跑到马路上乘车溜了……”

专家信任，将来人材必需具有的才能之一就是创意，它是一种闻一知十的本领。那一点切实其实很难，孩子们此刻多半只能举一反一，由于咱们很少让他思虑、想像，少了自力的定见，创意便不见了。别以为孩子甚么皆不会，只有大人乐于供给时机，他也有能够甚么皆会了。

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