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孩子最喜欢听童话,因为童话中的人物有很强的感情色彩,童话中的语言能让他们感受到生活的世界。给孩子讲童话给家长听,也能促进亲子沟通,增加孩子的安全感。最重要的是,童话大多包含了每个人最终都会面临的人生问题:恐惧、死亡、仁义、寻找伴侣、追求生命的意义.这让童话有了更深的含义。

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的确,很多童话故事都含有“黑暗元素”。只要家长精心挑选童话故事,注意其讲故事的技巧,就能起到积极的作用。

可以选择有“黑暗元素”的故事,但结局必须是正义的、充满希望的,能更有效地建构孩子的积极价值观。西方儿童心理学家布鲁诺贝瑟林(Bruno Bethleem)认为,含有野蛮内容的童话可以帮助儿童发泄潜意识中与生俱来的负面冲动,比如攻击本能。童话中的许多妖怪和反派也能体现美德的价值,让孩子感受更深。心理学大师弗洛姆曾说过:童话首先是以儿童可以接受的方式处理虐待、家庭不和谐等社会问题。提前给孩子一个童话里的现实社会生存演练,给孩子面对未知现实的勇气。结局一定是好的,这不仅教会了孩子事情往往没有那么糟糕,也教会了他们处理挫折的耐心和勇气。

保持故事简短。给学龄前儿童讲故事的时间不应超过15分钟。年龄越小,选择的故事越短,句子越短越好。

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选择简单明了的情节和“刻板印象”明显的动物。如残忍的狼、狡猾的狐狸、愚蠢的熊、懒惰的猪、傲慢的天鹅等。从发展心理学的角度来看,7岁以前的孩子思维比较直接,无法理解黑与白之间的灰色地带。

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用最好的表演方式讲故事。善用动作、手势、表情、语调跟随感情的变化,让孩子对故事情境有直观的感受,对人物的行为有直观的影响,锻炼观察人物感情的能力。

家长可以让孩子继续写故事的结尾,激发孩子的想象力和创造力。

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