让孩子学会保护自己
校方透露，之所以叫性别教育，而不叫性教育，因为“性教育”容易使人误解好像只有生理这一块内容，其实，性别教育包含了生理、心理和伦理等各方面。这本《男孩女孩》教材分为低、中、高三个分册，不仅科学系统地介绍了小学生乐意接受的性别教育知识，包括性别意识、性别认同、身体保护等方面，例如，遭遇性侵犯怎么办，身体的界限在哪里，什么是秘密等，教材中还设计了鲜活的生活情境，让孩子讨论可能会伤害自己的人，教孩子提高警觉，学会保护自己。通过小游戏，让孩子学会大声说“不”，做身体的主人。
据介绍，教材是基于生命教育的理念开展性别教育，并在符合中国国情和传统文化的背景下进行设计的。比如，在讲述“我从哪里来”的内容时，会将“精卵结合”比喻成一次游泳比赛，精子拿着爸爸的身体地图，去参加一次游泳比赛，比赛的最高奖励就是那么多的精子只有一个和“卵子公主”结合，于是，很多精子就开始勤学苦练，戴着游泳眼镜，整装待发，一路上它们会碰到很多困难“在科学、准确的前提下，这样的表达或许更容易让小学生理解和接受。”性教育夏令营年年办备课老师徐老师介绍：“事实上，在国外，性教育并不神秘，甚至在幼儿园阶段就已有相关教育。中国的性教育起步缓慢，但作为小学生，性别意识已形成，重要的不是遮遮掩掩谈论性，而是用孩子能够接受的方式正确引导他们形成科学的性观念。”此外，沪上一教育机构也连续几年开办“性教育”夏令营。在记者的采访中，大多受访学员集中在7-13岁，多数学员表示，老师在课堂上授课会循序渐进，所以在讲男北京代孕女性器官不同时，也没有觉得非常尴尬。“不过，有时候笑场是会有的，但至少我们知道了什么地方坚决不能让人碰，而在性交中，更需要爱和责任。”11岁的男学员小汪说。事件聚焦：性教材过于超前“管凉不管酸”北京首部小学生性教材引热议
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